今天早上，我坐在书桌前想写数学作业，突然发现题目有点难。原来是要写一篇关于数学学习的作文，题目里还特别说明要分段落写。我有点紧张，因为虽然我已经学了加减法，但写这么长的作文还是第一次。

第一段，我想先回忆一下最近学的数学知识。上周老师教我们认识数字1到10，还用小棒来教我们数数。记得有次课间，老师让我们数教室里的椅子，我数到10的时候，小美突然举手说"老师，椅子只有9把呀"。老师笑着说："对呀，刚才搬走了一把椅子，所以现在只有9把了。"这个有趣的小插曲让我记住了数字的变化。

第二段，我想到数学课上的游戏。上周三我们玩了一个"数字蹲"的游戏，规则是用数字1到10来蹲人。当老师喊"数字3蹲"，所有数字3的人要蹲下来，同时数字4的人要站出来。我因为数字4蹲的时候摔了一跤，膝盖都磕破了。虽然很疼，但看到同学们都笑我，我也觉得特别有趣。妈妈后来给我贴了创可贴，还给我买了贴纸奖励。

第三段，我想写数学作业里的小故事。上周布置的作业是给家里的物品标上价格，比如铅笔2元，橡皮3元。我一开始觉得很简单，但后来发现爸爸的电动牙刷要28元，妈妈的口红要158元，数字变得好大。我拿着计算器算了半天才算出全家一周的买菜钱，最后发现要花掉678元。虽然数字很大，但我终于明白爸爸妈妈赚钱不容易。

第四段，我遇到了一个数学难题。上周五的数学课，老师出了道应用题："小明有15颗糖，吃了3颗，又买了5颗，现在有多少颗？"我一开始觉得会做，但写下来的时候却卡住了。我先用小棒摆了15根，拿走3根剩下12根，又加上5根变成17根。可老师说我写的过程太复杂，应该直接用15-3+5=17。虽然最后答案对了，但我还是不太明白为什么要这样算。

第五段，我想写数学考试的经历。上个月第一次数学考试，我因为紧张把数字8和9写反了，卷子发下来只有65分。回家后我坐在沙发上掉眼泪，妈妈给我擦眼泪说："8和9就像小胞胎，有时候容易认错。你看，8是在9的左边，就像你比小宝大两岁一样。"我点点头，决定以后考试前要仔细检查数字。这次经历让我学会了不能因为一次失败就放弃。

第六段，我想写数学书上的有趣知识。上周数学书里有一页讲"数字的生日"，比如1月1日是数字1的生日，2月14日是数字2的生日。老师让我们找找自己出生月份对应的数字，我发现自己是3月8日，对应的数字是3和8。课后我查了资料，原来3月8日还是国际妇女节，数字3代表春天，数字8代表财富。这个发现让我对数学产生了新的兴趣。

第七段，我想写数学实践活动的经历。上周末学校组织了"小小超市"活动，我们班同学扮演售货员和顾客。我负责卖文具，定价都是整数元，比如铅笔1元，作业本5元。有位同学想买2支铅笔和1块橡皮，我帮他算出总价是3元。活动结束时，老师表扬了我，说我算账又快又准。这次实践让我发现数学原来这么有用。

第八段，我想写数学书里的错题。上周的数学作业里有道题让我特别困惑："小明有5个苹果，分给4个朋友，每人分几个？"我算了又算，怎么也分不完。老师用彩色粉笔在黑板上画图，先把5个苹果分成4组，每组1个后还剩1个。最后老师告诉我，这种情况下可以分给每人1个，剩下的1个可以留着明天再分。这个例子让我明白，数学题有时候需要灵活思考。

第九段，我想写数学家的故事。最近我看了数学家的动画片，里面有个叫华罗庚的数学家。他小时候因为家里穷，买不起数学书，就捡别人扔掉的废纸当草稿纸。有次他算出个难题，老师激动地抱住了他。这个故事让我明白，即使没有好的学习条件，只要努力也能在数学上取得成就。现在我有本数学练习册，每次写完都觉得自己像华罗庚一样在进步。

第十段，我想总结数学学习带来的变化。现在我的书包里总装着小计算器，看到树叶的形状就会想画成几何图形。上周去动物园，我数了数大熊猫有3只，长颈鹿有6只，还用树枝在地上摆出了3×6=18的乘法算式。妈妈说我的变化很大，以前写数学题要哭鼻子，现在却能自己解决难题。虽然我有时候还是会算错，但已经学会先检查再写答案了。

写完这篇作文，我发现数学其实就像闯关游戏，每个数字都是需要跳过的障碍物。虽然有时候会被8和9搞混，会被大数字吓到，但只要像上次数学考试那样认真检查，就能顺利通关。现在我的数学本上贴满了五角星，每颗星星都代表一次进步。老师说我的作文里包含了加减乘除、应用题、数学游戏、数学家故事等等，还让我当本周的"数学小老师"。虽然有点紧张，但我已经准备好教同学们如何用树枝摆算式啦！