（开头段落）

教室后窗的爬山虎又绿了第三回，而我的同桌林晓雨依然保持着那个习惯——每天清晨提前半小时到校，把书包里的早餐分给值日生。这已经是她转学来后的第十七次，我看着她把豆浆和包子放在值日生桌角时微微翘起的嘴角，突然意识到这个总穿着褪色校服的姑娘，身上藏着比校服口袋更丰富的宝藏。

（事例一：日常分享）

记得刚开学时我因家庭变故连续三天没吃早餐，直到看见林晓雨把最后两个饭团塞进我书包。那天她没像往常那样笑眯眯地打招呼，手指却格外用力地拍了拍我肩膀，声音里带着我从未听过的郑重："记得吃，我多带了份。"后来才知，她每天都会把妈妈准备的便当多带一份，说是"给总忘记带东西的同学当保镖"。午休时她总把橡皮削成四等分，用透明胶带贴在每块背面："这样你们写作业时不用抢着用。"当其他同学抱怨她"总把东西分光"时，她只是挠挠头："反正我妈妈说，分享是会传染的。"

（事例二：特殊关照）

去年冬天流感肆虐，班里一半同学病倒。我因低烧请假三天归来，发现课桌上整整齐齐码着七种不同颜色的退热贴，包装上贴着便利贴："红色给鼻塞的，蓝色给头痛的，黄色给喉咙痛的......"更惊喜的是书包侧袋里塞着保温杯，杯身贴着便签："妈妈说多喝热水能治病。"这些小物件让我想起她书包里永远备着的创可贴和酒精棉片，原来她早把"分享"二字写进了生活每个细节。

（事例三：集体行动）

校运会的接力赛当天突降暴雨，林晓雨默默把备用雨衣塞进每个选手的储物柜。当跑最后一棒的同学因淋雨抽筋时，她第一个冲进雨幕，举着自制的"加油牌"在跑道边狂奔。后来我们才知道，那天她翻遍全班才凑齐十二把雨伞，又跑遍小卖部买来荧光棒。比赛结束后，她把最后两根荧光棒别在老师头发上："让校长也亮堂些。"这个总说"我个子不够高，举牌容易被雨打湿"的姑娘，硬是撑着伞在雨中站了整场颁奖仪式。

（升华段落）

林晓雨的大方从不是刻意表演，而是像她课桌里永远备着的创可贴，随时准备为他人疗伤。她教会我们真正的慷慨不是锦上添花，而是雪中送炭的勇气；不是偶尔的施舍，而是把善意变成呼吸般自然的生活习惯。当她在社区教老人使用智能手机时，当她在义卖会上把全部压岁钱捐给山区孩子时，我们终于明白：所谓大方，是让温暖像春风一样，既吹拂自己，也抚慰世界。

（结尾段落）

现在每当我看见林晓雨把早餐分给值日生，总会想起她书包里那些五颜六色的创可贴。这些贴着不同名字的创可贴，或许终会散落在教室的各个角落，但它们带来的勇气与温暖，早已在每个人心里生根发芽。就像她总说的："分享就像蒲公英的种子，飘到哪里都能开出花来。"而那个总穿着褪色校服的姑娘，正在用最朴素的姿态，书写着比校规更动人的成长故事。